Диалог в практике помощи детям с речевыми нарушениями. Е. С. Тихонова
- Артикул:
- 22046
- Издательство:
- Православный Свято-Тихоновский Гуманитарный Университет
- Формат(мм):
- 145x7x205
- Количество страниц:
- 144
- Год издания:
- 2015
- ISBN:
- 978-5-7429-0989-7
- Количество в упаковке:
- 20
- Тип обложки:
- мягкая
- Бумага:
- офсетная
- Вес, гр:
- 155
- Транспортная компания (ПЭК, Деловые линии, КИТ, Энергия и др.)
- Самовывоз из храма (Строгинский бульвар, вл. 14)
- Самовывоз из храма (ул.Верхняя Масловка, вл.1)
- Самовывоз из храма (ул. Авиационная, вл.30)
- Самовывоз из храма (ул. Динамовская, 28)
- Экспресс-доставка через EMS почту
- Почтой России
- Доставка курьером в города России до двери (компании Халва/Boxberry, B2CPL)
- Забрать в пункте самовывоза Халва/Boxberry/B2CPL
- Забрать в пункте самовывоза Халва/BoxBerry/B2C. Н.Новгород, Самара, Ростов-на-Дону. *для заказов от 2000р.
- Забрать в пункте самовывоза Халва/B2C/BoxBerry. Москва и область, Санкт-Петербург и область. *для заказов от 1000р.
- Забрать в пункте самовывоза компании СДЭК
- Забрать в пункте самовывоза СДЭК. Н.Новгород, Самара, Ростов-на-Дону. -для заказов от 2000р.
- Забрать в пункте самовывоза компании СДЭК. Москва и область, Санкт-Петербург и область. -для заказов от 1000р.
- Курьером по Москве внутри МКАД
- Самовывоз из нашего офиса
Содержание
Предисловие Людмилы Кожуриной 6
Предисловие Елены Тихоновой 7
Введение 9
ГЛАВА 1. Теоретические основы преодоления общего недоразвития речи детей: психологический аспект
1.1. Проблема речевого развития в зарубежной и отечественной психологии 15
1.2. Проблема взаимосвязи эмоционального и речевого развития 28
1.3. Современное состояние проблемы общего недоразвития речи 36
1.4. Практика помощи детям с общим недоразвитием речи 45
ГЛАВА 2. Особенности эмоциональной и речевой сферы у детей с общим недоразвитием речи
2.1. Изучение состояния эмоциональной сферы и ее влияния на возникновение речевого расстройства 53
2.2. Состояние эмоциональной сферы детей с общим недоразвитием речи 57
2.3. Характеристики актуального уровня речевого развития детей с общим недоразвитием речи 70
ГЛАВА 3. Реализация диалогического подхода в психологической работе с детьми с общим недоразвитием речи
3.1. Духовно-ориентированный диалог по Т.А. Флоренской 76
3.2. Духовно-ориентированный диалог как основной метод исследования и практической работы 80
3.3. Основные достижения детей 89
Анализ динамики эмоционального и речевого развития детей с ОНР 89
Качественный анализ речевой продукции детей экспериментальной и контрольной групп 94
Анализ конкретных случаев изменения эмоциональной и речевой сферы детей в ходе диалога 103
Выводы 120
Заключение 122
Литература 127